Međunarodni dan dječjih prava
Danas je Međunarodni dan dječjih prava i rođendan UN-ove Konvencije o pravima djeteta. Deklaraciju o pravima djeteta usvojila je 1959. godine Generalna skupština UN-a, a trideset godina kasnije usvojena je i Konvencija o pravima djeteta čija je potpisnica i Republika Hrvatska. Konvencija o pravima djeteta međunarodni je dokument kojim se priznaju prava djece u cijelome …
Tjedan globalnog obrazovanja 16. – 20. studenoga 2020. godine
U sklopu Tjedna globalnog obrazovanja Centar za mirovne studije i GOOD inicijative dana 19. studenog 2020. godine, organizirao je panel “Ima li zemlje znanja bez globalnog obrazovanja?” . Središnje pitanje panela bilo je pruža li formalni odgojno-obrazovni sustav u Hrvatskoj učenicima okruženje i mogućnosti da se razviju u globalno kompetentne osobe koje će razumjeti umreženost …
Parlamentarij „Europa, Hrvatska i obrazovanje“
Voditeljica projekta ICCS Ines Elezović iz Nacionalnog centra za vanjsko vrednovanje obrazovanja dana, 17.11.2020. godine sudjelovala je u raspravi „Europa, Hrvatska i obrazovanje“ u sklopu ciklusa Parlamentarij. Raspravu je organizirao Ured Europskog parlamenta u Zagrebu u suradnji s Forumom za slobodu odgoja te portalima Srednja.hr i Mirovne.hr. Parlamentarij na temu “Europa, Hrvatska i obrazovanje” namijenjen …
Međunarodni dan tolerancije
Deklaracija o načelima tolerancije UNESCO-a iz 1995. godine definira toleranciju ne samo kao moralnu dužnost, već kao i pravnu i političku obvezu pojedinca, društvene skupine i države. Također, tolerancija je definirana i kao instrument koji je prihvaćen prije više od 50 godina te se naglašava potreba za stvaranjem zakonskih okvira koji bi trebali jamčiti jednakost …
Objavljeni PISA rezultati iz područja globalnih kompetencija
U četvrtak, 22.10. 2020. godine u 11 sati NCVVO je službeno objavio rezultate o globalnim kompetencijama hrvatskih učenika koji su sudjelovali u istraživanju PISA 2018. Istraživanje PISA 2018 u Hrvatskoj je provedeno 2018. godine u 179 srednjih i 4 osnovne škole. Područje globalnih kompetencija bilo je, uz čitalačku, matematičku i prirodoslovnu pismenost, dodatno inovativno područje …
Međunarodni dan svjesnosti o razvojnome jezičnom poremećaju
Danas je Međunarodni dan svjesnosti o razvojnome jezičnom poremećaju. U Hrvatskoj se obilježava od prošle godine, a ovogodišnja kampanja provodi se pod nazivom „Vidi me” jer oko 7 % djece s teškoćom usvajanja jezika vrlo često ostane neprepoznato. Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje obrazovanja uvažava tu teškoću i ostale razvojne teškoće učenika i maturanata koje …
Dan bijelog štapa
Odlukom Hrvatskoga sabora Međunarodni dan bijeloga štapa (15. listopada) se kao dan slijepih osoba obilježava i u našoj zemlji. Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje obrazovanja pridružuje se obilježavanju toga dana s lijepom obavijesti i sljedećom najavom: Sve do ove godine Hrvatska nije imala standard brajice, a mnogi su stručnjaci, slijepe osobe razvijale notaciju, obogaćivale svoje …
Ovisi li budući gospodarski rast Republike Hrvatske o PISA rezultatima?
Najnovija studija koju je objavila Europska komisija u izvješću The Economic Benefits of Improving Educational Achievement in the European Union (2019) upućuje na to da bi budući gospodarski rast i razvoj Republike Hrvatske u velikoj mjeri mogao ovisiti o obrazovnoj reformi i PISA rezultatima. Studija Europske komisije ukazuje na snažnu povezanost između obrazovnih postignuća izmjerenih PISA istraživanjem …
Međunarodni dan pismenosti – PIRLS u kontekstu pandemije
Na Međunarodni dan pismenosti IEA (Međunarodno udruženje za vrednovanje obrazovnih postignuća) ove godine u kontekstu pandemije promišlja o podatcima prikupljenima PIRLS istraživanjem (Progress in International Reading Literature Study). Najnovija analiza podataka o trendovima zabilježenima PIRLS istraživanjem, objavljena u IEA Compass Brief ediciji (dostupno na: Troubling trends: An international decline in attitudes toward reading), pokazala je …
Rezultati sadržajne analize nacionalnih ispita iz Matematike s primjerima zadataka
Na temelju projekta Nacionalni ispiti iz Matematike u osmim razredima osnovnih škola koji je proveden od 2011. do 2014. godine napravljena je sadržajna analiza nacionalnih ispita i priručnik za nastavnike pod nazivom Rezultati sadržajne analize nacionalnih ispita iz Matematike s primjerima zadataka: Cilj projekta je detaljno procijeniti razine matematičkih znanja, vještina i sposobnosti učenika pri …
Objava drugog dijela rezultata OECD-ova istraživanja TALIS 2018
U ponedjeljak 23. ožujka 2020. godine, objavljen je drugi dio rezultata međunarodnog istraživanja TALIS. Teaching and Learning International Survey (TALIS), odnosno Međunarodno istraživanje učenja i poučavanja provodi se u zemljama članicama Organizacije za ekonomsku suradnju i razvoj (OECD) i partnerskim zemljama u petogodišnjim ciklusima. Prvo TALIS istraživanje provedeno je 2008. godine u sklopu ciklusa TALIS …